大阪速読 大阪国語は効果の高い中学受験国語指導をしています。小学1年・2年・3年・4年生。

中学受験塾　国語の偏差値が伸びずにお困りですか？-大阪国語・中学受験国語塾‐

馬渕・浜学園・希学園・日能研・能開・しょうがく社の塾生さんで中学受験国語を伸ばしたお子さんがたくさん通ってこられました。

塾・模試の国語の偏差値を劇的に伸ばす方法とは？
 

中学受験国語　塾の勉強お悩みでなく、算数や理科社会の中学受験の塾の勉強も親としてお悩みではありませんか？

5年生や6年生になってから、高偏差値になっておきたい。

だから、1年生・2年生・3年生・4年生のうちに手を打っておきたい。

すべての科目の源は国語。読解力。

だからといって、漢字やことわざ、文法をやったからといって、国語が伸びるわけではありません。

いろんな要素がからみあって、はじめて国語が伸びます。読解力も伸びます。

国語が伸びると、算数・理科・社会も必ず伸びます。

算数・理科・社会のテキストは日本語で書かれているからです。

でも、国語の伸ばし方って、ないですよね。

算数も理科も社会も、問題をたくさん解くとそれだけ比例して成績が上がります。

でも、問題集をたくさん解いたからといって、国語が伸びるわけではありません。

そう。国語って伸ばす方法がない。

…本当ですか？今までの固定概念にとらわれていませんか？

塾の国語の先生ですら本当のところ知らないし、わかっていない「国語を伸ばす方法」。

知りたいですか？

塾の国語の先生ですら知らない「国語を伸ばす方法」。

ググっていただいてありがとうございますｗ

ようやく探し当てていただきましたね。

ココです。国語を1年生・2年生・3年生・4年生から伸ばす方法。

5年生・6年生になってから慌てることにならないよう、今から準備をする「国語を伸ばす方法」。

国語の塾の問題集の物語文や小説文の心情を問う問題がホントできない。

説明文や論説文になると何を言っているのかポイントがわからなくなる。

塾の授業を聞いていてもわかったつもりになっているが、塾内の模試になるとまったく試験ができていない。

塾の国語テキスト以外に参考書や問題集も買い与えてやらせている。

本屋さんで買い求めた「国語勉強法」や模試の前には必ず模試の過去問もさせている。

なのに、塾での学習効果がまるでみられない。

算数も理科も社会も、国語ができないと勉強が前に進まないのは理解しているので、1年生・2年生・3年生・4年生のうちに中学受験に十分対応できうる読解力をきちんと身につけさせておきたい。

できれば1年生・2年生・3年生・4年生のうちに国語は対策しておいた方がいいに決まっている。

5・6年生になってから、「どうすれば伸びるのかよくわからない国語」で悩みたくない。

そんな中学受験国語でお悩みの親御さんであるあなたにおすすめしたいのがこのページなんです。

中学受験国語に出やすいジャンルを８８段階で読破！

さらにそれらを脳開しながら記憶！

大手塾が苦手としている記述問題指導もバリバリにやらせていただきます！

馬渕・浜学園・希学園・日能研・能開・しょうがく社の塾生さんもたくさん通ってこられました

「これを探していたんです！！」

というお声が続出！

中学受験国語で取り上げられやすい文章って、実は決まっているんです。

ただやみくもにお子さんに本を読ませればいいというわけではありません。

記述問題、一字も書けてなかったり、模試でマルがついているのを見たことがない。

それって、塾の指導だけで書けないから、できないんじゃないですか？

馬渕・浜学園・希学園・日能研・能開・しょうがく社さんの各教室での国語指導に、あとちょこっと「例のアレ」を加えるだけで、たちまち国語が爆上がりします。

「例のアレ？」

そう。

例のアレです！

ところで、あなたのお子さんは何語で中学受験の塾の勉強をなさっていらっしゃいますか。

そんなアホなこと…

国語（日本語）ですよね。

算数も理科も社会も国語を介して中学受験の勉強をしていますよね。

これから習う受験に関する新しい内容も、国語を介して勉強します。塾の授業も国語です。

難解な問題になればなるほど、国語力が必要ですよね。

よく、この問題、何を言ってるかわかんない、とかお子さま言ってませんか？

はっきり言って、国語力がないから理解できないんですよ。

じゃあ、国語を強くするには…

塾の国語の授業を２倍に増やしますか？

中学受験国語の問題集の勉強量を３倍にしますか？

そんなことしたって、たいして変わりません。だって、それが正解ならばあなたの中学受験国語に対するお悩みはとっくの昔に解決済だからです。

じゃあ、漢字の勉強？

それが中学受験国語のお悩み問題すべてを解決する正解ではないことくらいは、ここをお読みの方はおわかりでしょう。

もう、どうしていいかわからない。

悩みに悩んで、困りに困って調べ尽くして、ここのページにたどりついたのではないですか？

受験の世界に二十数年身を置いていますが、お母さま方の悩みはいつもいっしょ。

ウチの子、塾や模試の成績が悪いのは国語が原因ではないかしら。

…5年生や6年生になってから、中学受験の国語でこんなふうに悩みたくないですよね。

1年生・2年生・3年生・4年生までに、国語は「読めばわかる」状態にしておきたいですよね。

中学受験国語を伸ばすには、塾の授業をたくさん受けるのでも、中学受験国語の専門のプロの家庭教師に勉強を教えてもらうのでもありません。（ちなみに私は４教科すべて指導しますが、専門は中学受験国語です）

頭の中のデータベースを増やすことです。

あ。商売のネタを言っちゃいました。。

でも、本当に本当です。

頭のいい子って、理解する力がありますよね。

じゃあ、その理解する力ってどこからきていますか。

なにもないところから大学教授顔負けのすごい理解力って出ますでしょうか。

そういう子、本当にまれにいます。

そういうのは天才(gifted)と呼ばれる子です。

でも、あなたのお子さまはそういう子では残念ながら違うでしょう。

まっとうに努力して、ここって思う中学に入ってほしいって思ってらっしゃるでしょう。

それは、繰り返しになりますが、データベースを増やすことです。

何もないところから理解したり考えたりすることなんてできません。

一流の料理人が、ろくずっぽ食材がないためにいい料理を作ることができないのと同じです。

あなたのお子さま、実はその一流の料理人のようになっていませんか？

この子、ひょっとしたら…

そう思って、よその子よりもいい教育を受けさせようと思って受験をお考えになったのではありませんでしたか？

だったら、よりよい食材をたくさん準備してあげましょう。

料理の腕をみがくための師匠は、今お通いの塾の先生たちです。でも、いくら腕を磨いても、いい食材で実戦できなければ、ただ師匠の話を聞いているだけです。

あなたのお子さま、ズバリその状態です。

ああ、本当にもったいない。

親として、いい食材をたくさん準備してあげましょう。

たくさん準備してあげるには何をすれば？

それは、本当に繰り返しになりますが、頭のデータベースを増やしてあげることです。

頭の中がからっぽなのに、考えたり理解したりできるわけがありません。

知っていれば、社会や理科だって、あ、聞いたことあるやつだ、読んだことあるやつじゃないのってなるでしょう。

中学受験国語だって当然そうなります。

そしたら、読解力なんて、ドッカンドッカンいっちゃうじゃないですか。

（事実本当にいっちゃいます）

そうすれば、算数の文章題なんて、どってことありません。

データベースを増やすには、ものしりになることです。

それには、昔から言い古されていることですが、本をたくさん読むことです。

簡単ですよね。言うだけならば。

でも、毎日毎日塾の宿題に忙殺されて、そんなヒマ、あるわけないじゃん。

浜学園さんとか、めっちゃ宿題多いじゃないですか。特に5年生・6年生。もう、窒息するかと思うくらい。。

さあ、どうする。そんなことになりたくない。

短い時間にたくさん読んでもらうには。どうすれば。。。
 

塾では国語は「本文を読ませて、問題を解いて…」の連続です。

もちろんそれは王道で、有効な手段です。

でも、それじゃ中学受験国語が伸びなくて（伸びる感じがしなくて）親として困っているから、今こうしてここをご覧になっていらっしゃるんですよね。

どうして中学受験国語が伸びないのか、不思議で仕方がないことでしょう。

「算数が苦手で足を引っ張っている」「理科・社会に苦手意識を持っていて覚えるだけだからと言ってもなかなかやってくれない」

だんだんその気配がしつつあるから、1年生・2年生・3年生・4年生の今のうちに手を打っておきたい。

なぜ中学受験の模試成績が伸びないのか？その理由とは？

中学受験国語の成績がイマイチなお子さまの特徴は、おおよそ次に分類されます。

・漢字が苦手

・語彙（ごい）数が少ない

・国語で、心情を問う問題（たとえば、「このときAさんはどのように感じましたか？「といった問い）が正解しない

・日常生活で、人の気持ちを読み取るのが苦手

・新しいことを習っても理解しにくい

・読むのがとても遅い

どうでしょうか？

一つだけではなくて、いくつもあてはまることが多いかもしれません。

もしかすると、全部あてはまる方もいらっしゃることでしょう。

これらをきちんと解決することが、今お通いの塾（もしくはこれからお通いになる予定の塾）ではなかなかしにくい。

先生の力量だとか、塾のカリキュラムだとか、そういう範疇の話ではないのです。

もっと根本的な、昔から叫ばれている中学受験の国語の解決方法があります。

それは読書をたくさんすることです。

「そんなんわかっとるわ！」

ん？

なんか、今、ボソッとつぶやきました？

みなさまのツッコミが、今、私の心の中にグサグサと刺さってまいりました（笑）

でも、それができない。

わかっているのに、できない。

くやしいじゃありませんか。

でも、はっきりと申し上げますが、その「本をお子さまに大量に読ませる」という指導、中学受験国語の指導として塾でやっていますでしょうか？学校でやっていますでしょうか？

月に数冊じゃ、中学受験国語を解く上では何も変化はありません。

そのくらいでは、月に０冊と同じです。

何もしないのと同じです。

中学受験国語としての変化をはっきりと感じ取っていただくためには、月に数十冊は必要です。

それを１年間続けることです。

そんな中学受験国語の指導、塾や学校では絶対にしていないですよね。

5年生や6年生になってから、馬渕さんとか浜学園・希学園・日能研さんとか、能開さんとか、それぞれ通っている塾の先生に相談したところで、「じゃあ個別指導で国語をガンガンに勉強させましょう！！」とか言われるのがオチです。

そんなことする時間があるくらいなら、できれば算数とか理科とかさせたいですよね。中学受験のトップ校、ひそかに行ってもらいたいって思ってらっしゃるでしょう？隠さなくったって、知ってますよ。

中学受験の国語の対策、するなら1年生・2年生・3年生・4年生のうちです。5年生や6年生になってからでは時間の捻出が極めて難しい。だって、馬渕さんも、浜学園・希学園・日能研さんも、能開さんも、5年生や6年生になると授業も宿題もめちゃくちゃ多くて、そのタイミングで国語の対策をするとか、そんなのかなり無理ですから。

いや、ちょっと間違いがあるといけないので、きちんと言います。

指導する私は無理でもなんでもありません。なんとでもします。

そうではなく、5年生・6年生になってしまうと、お子さんの時間的な余裕がなくなりますから、どうしようもなくなるのです。読解力がないと。

頭のよい子とは、物事の処理が速く、深く考察でき、かつ細かいことに気づける子です。

それに加えて頭のデータベースが豊富な子です。

丸暗記のできる子では決してありません。

新しいことを理解したり、物事を深く考察するのに、いろいろなデータや情報が必要です。

そのデータベースが頭の中にあればあるほど、新しい事柄をより短い時間で、より深く理解できます。

勉強をどうにかしようというときに、もともと頭の中にある情報が少なすぎると新しい事柄が理解できないのです。

今までの既存の情報に加えたり応用させたりして、はじめて新しい情報を理解し自分のものにしていけるのです。

ほぼ何もない状態からまるで新しいことを理解しようとしても、そんなものできるわけがありません。
 

中学受験国語ができない子は頭の中のデータベースが圧倒的に不足しているケースが多いです。

学校や塾の中学受験国語の授業では、今取り上げられている文章の解説を当然ながら行うわけですが、実際のところ「データベース」となる情報を順番に子どもの頭にインプットしていっているわけです。

知らないことを読んだり聞いたりして理解していけばなんの問題もありません。

が、あまりに知らなすぎると読んでもさっぱりわからない。中学受験国語の授業を受けてもまるで知らない外国語を聞いているかのような感じになってしまいます。

例えば、法律の基礎知識のない人が司法試験をパスしようとしている人に紛れて法科大学院の講義を聞いても理解しにくいことでしょう。

医学の基礎知識のまったくない人が、医学部の講義に潜り込んで聞いたところで、まったくついていけないことでしょう。

中学受験国語がしんどい子も、学校や塾の中学受験国語の勉強時間に法科大学院や医学部の例のようなことが起こっているケースがよくあります。

おおげさなことを言っているわけではなく、巷によくみられることです。

また、お父さんやお母さんからよく中学受験国語の解法についてお悩み相談を受けます。

中学受験国語にも解法は存在します。

しかし、それは１０パターンも存在しません。

しかも、中学受験国語の解法パターンに頼って解答をしたところで、正答が出ない場合も結構あります（当たり前なんですが…）。

あくまで本文をきちんと理解した上で問題を解くのが筋です。

裏技や特殊なテクニックをあてにしてはいけません。

中学受験国語の解法パターンに凝るくらいなら、論理的な思考を身につけたほうがよっぽど効果的です。

論理的な思考を身につけたいのでしたら、算数を一所懸命に勉強すればいいのです。

算数が苦手な子ほど、情緒的で行き当たりばったりな解答を作成しがちです。

それだと中学受験国語の点数はまるで安定しません。

また、語彙数（言葉の数と漢字の数）が少なくて中学受験国語の本文が理解できないケースも多々みられます。これに関しては想像するに難くないでしょう。

したがって、中学受験国語ができない子は次の点に問題があるといえます。

・頭の中の「データベース」が圧倒的に不足している

・論理的思考ができない

・語彙数が不足している

頭の中の「データベース」を増やす秘密の方法　

それは、パワー速読を身につけていただくことです。

速読とは、いわゆる「ななめ読み」や「飛ばし読み」とはまったく違います。

脳にもともとある力を活用し、きわめて短時間に記述内容を把握していく手法のことを「速読」といいます。

知っていることが多くなると、それだけ新しい単元を理解する速さや深さが大きく変わります。

だって、知っていることにほんの少し新しいことを付け加えるだけですから。

今までの速読でも、ある程度速く読めるようになります。

ところが、ムダなトレーニングがたくさんあったり、読み方自体が間違っているものをたくさん見受けます。

大変残念で、悲しいことです。

本来、速読とはもっともっとシンプルなやり方でできるのです。

あなたのお子さまもこのように変化するために。

必要なのは、親であるあなたの決断と行動です。

たった３０分の初回レッスンで、２時間かけて読んでいた本を４０分以内で読めるようになった人が９０．２％

２５分以内で読めるようになった人なら４０．２％

ちなみに１時間以内になった人は１００％

※４０分以内の人は被験者９２名中８３名。２５分以内は９２名中３７名。

たった１回の指導で、読書スピードが３～30倍に跳ね上がります。

浜学園・希学園・日能研・馬渕・能開センター・しょうがく社などの塾生さんで

３０分で６～１０冊をパラパラ読む子が続出しています！！

中学受験生で成績上位のお子さまは、圧倒的に物知りな子です
中学受験国語の力を伸ばせば、他教科の成績もあがります

私がかつていた大手塾の中学受験コースで灘中学校に合格していったあるお子さまは、塾の行き帰りに司馬遼太郎や三島由紀夫をひたすら読んでいました。

語彙と知識が格段に増えたら、中学受験国語だけでなく理科や社会の勉強も当然ながら格段にアップします。

算数の文章題も、意味がわからないから解けないケースや読み間違いによるミスが格段に減ります。

そうなると、塾の宿題も格段に速く正確に仕上がるようになります。

あとは親のあなたが行動するのみ！
どうすればいいかぼんやりとおわかりいただけましたでしょうか？

何をすれば解決するか、おわかりいただけましたでしょうか。

あとは行動あるのみ。

たくさん行動した人が成功します。

それこそ速読を使っていろんな本を実にたくさん読みましたが、成功した人は「すぐ行動する人」です。

お金と時間は有限です。どう使うかで生きも死にもします。どちらも有効に使うには、行動が伴わないといけません。

彼らは中学受験をした子ではありません。

ごく普通の小学生です。ただ何となくパワー速読を習っただけです。

動画の中で、彼らは90秒で初見の本を3冊を読み、その中の1冊について簡単に内容を説明しています。

何回か通ってパラパラ速読を完成させることもできますし、短期集中で速読トレーニングを受講することもできます。

お越しの際にいろいろご相談ください！

中学受験国語の入試に取り上げられやすい本や文章を８８段階で読破！

さらにそれらを脳開しながら記憶！大手塾が苦手としている記述問題指導や小論文指導も行います！

中学受験国語の入試問題で取り上げられがちな本や文章って、実は決まっています。

過去に問題文として取り上げられた文章をもとに、中学受験指導歴２５年の国語のプロが一冊一冊読み込んで選び抜いた「中学受験国語の入試問題として掲載されやすい文章が書かれてある本」を８８段階のスモールステップで完全読破！

「ブレインダンプ」を「中学受験に取り上げられた（今後取り上げられやすい）本」で行うことにより、頭の中に確実に必要な知識が入っていきます。

それに合わせて、飛躍的に記憶力がアップされます。これを８８段階で行います。

大手塾だと、どうしても一人ひとりの中学受験国語の記述問題の解答まで目が行き届きません。

大学入試の改革がはじまりますが、記述が多くなることはご存じですよね。

ていうことは…そう。そうなんです。中学受験国語も当然、記述が多くなります。

もう、あてずっぽうは通用しません。しっかりと対策していきましょう。

また、最近「論文」を課す中学校が増えてまいりました。

「４００字を書きなさい」と、「１２０字を書きなさい」だと、実は１２０字のほうがとんでもなく難易度が上がるのをご存じでしょうか。

字数が短いから簡単に見えますよね。

違うんです。

１２０字の中に４００字かそれ以上の内容を入れないといけないから、とんでもなく難しいんです。

それは、プロの国語屋なら常識としてみんな知っています。（知らない国語の先生は「素人」です）

当然ながら中学校の作問担当の国語の先生も知っています。

そこもきちんと指導してまいります。

週に1回、1時間通うだけでOK！
今お通いの塾に在籍しながら、1年間で飛躍的に読解力を上げることができます

【Point1】

『速読スキルがあっという間につきます』

通常、半年～1年かかって習得する速読スキルを、2か月以内で身につけていただきます。

【Point2】

『必要な知識を最短距離で頭にインプット』

速読スキルが身についたら、国語の問題集や中学入試本番で取り上げられやすい文章が掲載されている本を、難易度順に100冊以上読んでいただきます。

国語の問題の本文として使用できる文章って、実は世の中にほとんど存在していません。そこらへんの文章をテキトーに使っても、きちんと作問できません。

国語のエキスパートである私が研究した結果選んだ本を、速読を通じてあなたのお子さまの頭に強力にインストールしていきます。

【Point3】

『右脳トレーニングをしながらアウトプットで知識定着』

速読スキルで1冊数分で読んでいただいたあとに、本を閉じて、読んだ内容を原稿用紙にアウトプットしていただきます。

インプットした内容をアウトプットすることにより、

・知識の定着

・文章表現力の向上

を図ります。

速読は右脳を使いますので、いわゆる強力な脳トレを行っております。

脳の活性化やレベルアップも十分に期待できます。
 

『どうすれば受講できる？』

おためしで１回だけ指導を受けてください。

１回、たったの３０分で速読スキルがついてしまいますので、有料にしております。

親子で受講も可能、というよりかは、親子で１回おためしをお受けになるご家庭のほうが多いです。

（そして、お子さまに指導後の結果が惨敗となるお父さんお母さんを今までにたくさん見てきましたｗｗ）

お受けになったあと、月謝などについてご説明します。

お電話等ではお伝えしておりません。

ご家庭でよくお話し合いを持たれてから、またご連絡いただければ続きの指導をいたします。

速読イコールうさんくさい、と世間の皆さまから思われているのが嫌ですので、こちらから営業電話等は一切しておりません。

お越しになる場合は事前のご予約を必ずお願いいたします。

こちらをタップしてください
 

誰かの意見を聞いてから行動するのも大事ですが、中庸な意見を聞いて結局ウヤムヤになって何もしない。これではいつまで経っても変わりません。この状況を良くするために、とにかく行動に移しましょう。

今お通いの塾に差し支えないような指導の受け方をいくつかご用意しております。

YouTube映像の小学生の男の子たちのような読み方が、あなたのお子さまにもバッチリと身につきます。

それだけでなく前述の「パワーブースト」を行っていきます。ですので、完全に鬼に金棒です。

中学受験、とりわけ中学受験国語はズバリ「パワーブースト」次第でどうにでもなります。算数ですら、国語の力次第です。

さあ、悩みを解決しましょう。

何もしなければ何も解決しません。

塾の指導だけなら永遠に今のままです。

ぜひお電話ください。

ご相談に乗ります。

遠くの方・地方の方もぜひお電話ください。

東京をはじめ、関東や名古屋などからもご相談がよくあります。

お待ちしております。